Desde hace ya unos años, la producción de testimonios se ha desarrollado ampliamente en nuestro país. El puntapié inicial puede ubicarse en el colectivo de ex presas políticas que, en 1997 comenzó a trabajar por la construcción de sus memorias, a través de diferentes talleres.
El testimonio en el aula
En el artículo “El pasado cercano en clave historiográfica” Marina Franco y Florencia Levin (2007) sintetizan los debates que se gestaron en torno a la viabilidad de concebir al pasado reciente como un objeto de estudio y el papel de la memoria en relación con la construcción de un campo historiográfico.
Al presentar estos testimonios es importante, como en todos los casos, presentar a la protagonista, ubicarla con algunos datos personales y en el contexto, así como presentar los audiovisuales en sí mismos y el proyecto en el marco del cual fueron realizados, sus autores y el momento en el que se realizaron.