Historia y memoria comparten el mismo objeto y la misma preocupación: el pasado. Ambas existen en tanto son portadoras de un discurso sobre aquello que ya no está pero que sucedió; de aquello que tiene existencia en el pasado pero que es rememorado y pensado en el presente.
Historia reciente en el aula
La importancia y el sentido de desarrollar actividades en clase se sustenta en la idea que el conocimiento no se recibe, sino que se construye. Si bien es muy difícil detectar cuando se producen aprendizajes reales en los estudiantes, desde hace mucho tiempo ya hemos superado la noción del profesor que vierte su conocimiento en mentes vacías que se apropian de él.
